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部编版二年级语文下22课小毛虫知识点

部编版二年级语文下22课小毛虫知识点2. 朗读课文,能借助提示用自己的话完整讲故事3.积累生机勃勃尽心竭力等词语整zhěng整齐工整整体下面我们一起来看看吧。

部编版二年级语文下22课小毛虫知识点

知识点

一、学习目标

1. 认识“昆、怜” 等 15个生字,读准多音字“尽”, 会写“整、抽”等 8个字,会写“毛虫、叶子”等10个词语。

2. 朗读课文,能借助提示用自己的话完整讲故事。

3.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。

二、我会写注音及组词

整:zhěng(整齐、工整、整体)

抽:chōu(抽象、抽奖、抽出)

纺:fǎng(纺车、纺丝、纺线)

织:zhī(纺织、组织、织布)

编:biān(编织、编号、编写)

怎:zěn(怎样、怎么、怎会)

布:bù(红布、分布、布满)

消:xiāo(消失、消息、消除)

三、我会认注音及组词

昆:kūn(昆虫、昆明、昆弟)

怜:lián(可怜、爱怜、怜惜)

挪:nuó(挪动、挪用、挪移)

仿:fǎng(仿佛、仿真、效仿)

佛:fú(仿佛)

尽:jǐn(尽管、尽早、尽可能)

任:rèn(任何、任性、信任)

何:hé(几何、如何、何时)

竭:jié(枯竭、竭尽、尽心竭力)

规:guī(规定、规律、规则)

律:lǜ(纪律、法律、律师)

待:dài(等待、待业、对待)

挣:zhèng(挣脱、挣钱、挣开)

愉:yú(愉快、愉悦、不愉之色)

绒:róng(绒毛、羽绒、鸭绒)

四、多音字

奇:qí(奇怪)jī(奇数)

佛:fó(佛像)fú(仿佛)

尽:jìn(尽力)jǐn(尽管)

五、近义词

仿佛——好像 灵巧——灵活 笨拙——愚笨

轻盈——轻快 悲观——灰心 迟疑——犹豫

生机勃勃——生意盎然 与世隔绝——人迹罕至

六、反义词

笨拙——灵巧 悲观——乐观 迟疑——果断

清醒——糊涂 生机勃勃——死气沉沉

七、理解词语

生机勃勃:形容生命力旺盛的样子。

九牛二虎之力:形容很大的力量。

挪动:移动位置。

笨拙:笨;不聪明;不灵巧。

悲观:精神颓丧,对事物的发展缺乏信心。

尽心竭力:用尽心思。

与世隔绝:与社会上的人们隔离,断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

挣脱:奋力摆脱。

色残斑斓:形容色彩错杂灿烂的样子。

雾霭:雾气。

八、句子解析

1.它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。

“色彩斑斓” 写出了翅膀的美丽, “绒毛”写出了翅膀的轻盈。“飘然而起”写出了蝴蝶的舞姿之美。小毛虫为自己的脱变而惊喜。

2.小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。

“一刻也没有迟疑”“尽心竭力” 突出了小毛虫工作地努力。

3.“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答,“你要耐心等待,以后会明白的。”

小毛虫听到的声音就是自己的心声。要按规律耐心等待。这就像黎明前的黑暗一样。

九、问题归纳

1.为什么小毛虫觉得自己很可怜?

昆虫有飞的、跑的、唱的、跳的,这一切似乎都和小毛虫无关,因此,它感觉自己很“可怜”,很“笨拙”。这是一种欲扬先抑的写作手法。

2.小毛虫的成长过程经历了哪几个阶段?

小毛虫——茧——蝴蝶,3个成长阶段。

3.小毛虫为什么会有这样的变化?

因为小毛虫不悲观、不失望,尽心竭力地工作,所以变成了灵巧轻盈地蝴蝶。

4.想一想,小毛虫变成蝴蝶之后,会说学什么?

小毛虫变成胡蝶后,高兴地说:“我不再是笨拙的小毛虫。我经过不断地努力,终于成功地变成了五彩斑斓的蝴蝶。我有了一对轻盈的翅膀,我可以飞啦!”

十、课文主题

本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作,最终脱胎换骨,羽化成为美丽的蝴蝶的故事。告诉我们:自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展,只要做好自己分内的事,不怕困难,就会取得成功。

图文解读

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课文分析

课文主题:

本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作,最终脱胎换骨,羽化成为美丽的蝴蝶的故事。告诉我们:自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展,只要做好自己分内的事,不怕困难,就会取得成功。

问题归纳:

1、读课文,说说课文写了小毛虫的什么事?

本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫不悲观、不失望,尽心竭力地工作,最终脱胎换骨,羽化成为美丽的蝴蝶地事。

2、为什么小毛虫觉得自己很可怜?

昆虫有飞的、跑的、唱的、跳的,这一切似乎都和小毛虫无关,因此,它感觉自己很“可怜”,很“笨拙”。

3、小毛虫的成长过程经历了哪几个阶段?

小毛虫——茧——蝴蝶,3个成长阶段。

4、小毛虫在茧屋里经历了什么?

小毛虫在茧屋里经历了疑惑和漫长的等待。

5、小毛虫怎样尽心竭力地工作,说明了什么?

说明小毛虫勤奋、努力。

6、小毛虫为什么会有这样的变化?

因为小毛虫不悲观、不失望,尽心竭力地工作,所以变成了灵巧轻盈地蝴蝶。

7、想一想,小毛虫变成蝴蝶之后,会说些什么?

小毛虫变成蝴蝶后,高兴地说:“我不再是笨拙的小毛虫。我经过不断地努力,终于成功地变成了五彩斑斓的蝴蝶。我有了一对轻盈的翅膀,我可以飞啦!”

课后习题答案:

二、小毛虫经历了哪些变化呢?画出相关词句借提示讲讲这个故事。

小毛虫在成长过程中经历了( 小毛虫 )、(茧)、(蝴蝶)三个阶段。

讲故事示例:小毛虫行动笨拙,既不会唱,也不会跑,更不会飞,但它懂得:每个人都有自己该做的事情。所以它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它尽心竭力地编织茧屋,把自己裹了进去。它知道:万事万物都有自己的规律,要学会耐心等待。时辰到了,它从茧子里挣脱出来,变成了有着一对轻盈的翅膀的美丽的蝴蝶。

三、读一读,记一记。

生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝

色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力

课堂练习1

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参考答案:

一、看拼音写词语。

( 工整)(抽丝)(纺织)(编写)(怎样)

( 棉布 )(消灭 )(昆虫 ) (挪动)(仿佛)

二、给字选择正确的读音,在上面打“√”。

尽(jǐn )管 挣(zhèng)钱 等待(dài)

尽( jìn)力 挣(zhēng)扎 待(dāi) 会

三、比一比,再组词。

抽(抽水) 纺(纺织) 织(织布) 怎(怎么)

油(石油) 仿(仿写) 只(只有) 作(作业)

四、近义词。

悲观——( 消极 ) 失望——(绝望) 生机勃勃——(生气勃勃 )

迟疑——(犹豫) 笨拙——( 愚笨 ) 尽心尽力——( 竭尽全力)

五、反义词。

乐观——(悲观) 希望——( 失望) 心灵手巧——(笨手笨脚)

果断——(迟疑) 灵巧——(笨拙 ) 色彩斑斓——(黯然失色)

六、量词

一( 只 )蚂蚁 一(头)牛 一( 条)虫 一(片)叶子

一(个)世界 一(本)书 一(对)翅膀 一(个)声音

七、在括号里填上合适的词语。

(温和)的目光(轻盈)的翅膀 (温暖)的茧房(蓝色)的雾霭

(惊奇)地发现 (灵巧)地挣脱(渐渐)地消失(慢慢 )地爬

八、成语接龙。

尽心尽力——(力不从心)——(心想事成)——(成人之美)

九、根据正确的意思写出成语。

1、颜色灿烂、鲜艳。 (色彩斑斓)

2、充满活力,精神旺盛的样子。 (生机勃勃)

3、费尽心思,用尽力量。 (尽心竭力)

4、与文明社会上的人们隔离,断绝来往。 (与世隔绝 )

5、形容人动作笨拙,不灵巧。 (笨手笨脚)

6、比喻极大的气力。 (九牛二虎之力)

十、照样子写句子:

例:各种昆虫轻歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳……

1、全校学生都去早锻炼,跑的跑,跳的跳,又是踢毽子,又是打太极拳……

2、同学们在认真上课,读的读,写的写,又是讨论,又是做笔记……

3、柳树那长长的枝条随风摆动,多像( 春姑娘的头发)。

4、天上那红彤彤的太阳,真像( 一个大火球)。

5、郁金香真美啊,像( 一个害羞的小姑娘 )。

6、天上的星星亮晶晶,像(美丽的钻石)。

十一、按课文内容填空:

时辰到了,它清醒过来,但它已不再是以前那条( 笨手笨脚)的小毛虫。小毛虫(灵巧)地从茧子里挣脱出来,( 惊奇)地发现自己身上生出一对( 轻盈)的翅膀,上面布满(色彩斑斓)的花纹。他高兴地( 舞动)了一下双翅,竟像一团(绒毛),从叶子上(飘然而起)。他飞呀飞,渐渐地消失在(蓝色)的雾霭之中。

课堂练习2

一、给加粗的字选择正确的读音。

虫(gūn kūn) 可(lán lián)

动(ná nuó ) 管(jǐn jìn)

仿(fó fú) 规(lù lǜ) 毛(róng yóng)

二、照样子,写一写。

例:扌—抽(抽水)

纟---( )( ) 纟 ---( )( )

心---( )( ) 氵----( )( )

三、造句。

“……才……”

____________________________________

既……也……

_____________________________________

不……也不……

____________________________________

四、阅读理解。

时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

1.在文中找出下面词语的反义词。

笨拙——( )伤心——( )

2.选择题

读“它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。”这句话的时候,我们应该用( )语气。

①惊讶,不可置信 ②兴奋,高兴 ③伤心,难过

3.这是一只怎样的蝴蝶呢?

_________________________________________

_________________________________________

五、小毛虫变成了蝴蝶之后飞啊飞,它会看到什么呢?它的心情会是怎样的呢?

【答案】

一、kūn lián nuó fú lǜ róng

二、纺 纺织 编 编织 怎 怎么 消 消失

三、1、妈妈费了九牛二虎之力,才收集到这一点点材料。

2、岚岚既会唱歌,又会跳舞,真是多才多艺。

3、他从不做坏事,也不帮坏人做事。

四、1.灵巧 愉快

2.①

3.这是一只灵巧、轻盈、色彩斑斓的蝴蝶。

五、示例:它会看到绿绿的草地在身下舒展,它会看到花儿在向它微笑点头……此时的它心里是兴奋的,是激动的。

课堂练习3

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